Educatrice de jeunes enfants,
ma première mission fut de découvrir et apprendre le plus possible sur la petite enfance. Décoder les comportements de l'enfant, le comprendre pour pouvoir agir pour lui, avec lui et sa famille dans le plus grand respect de son développement psycho-moteur, affectif et émotionnel.
Ma démarche a été de construire des connaissances théoriques et de les ancrer dans une pratique professionnelle toujours en recherche de sens, dans l'attention bienveillante du jeune enfant et de sa famille. 20 ans de terrain au service du jeune enfant, des équipes et de la collectivité m'ont apporté des clés et un savoir faire global qui continue à se construire chaque jour.
Ma vision de la pédagogie s'est développée et enrichie au fil des ans.
Coordinatrice et responsable d'équipe:
Le travail d'encadrement et de coordination avec les équipes pour la mise en place de projets uniques et porteurs d'identité me porte et me passionne.
Aider les professionnels et les groupes de professionnels grandir, à élaborer des projets collectifs et/ou individuels, est au centre de ma pratique.
Formatrice:
«Quand on partage un bien matériel , il se divise. Quand on partage un bien immatériel, il se multiplie» Idriss Aberkane
"La connaissance, c'est partager le savoir qui nous fait grandir" Olivier Lockert
Animatrice de groupes d'Analyse des Pratiques Professionnelles:
Ecouter, entendre et aider les professionnels se questionner pour nourrir leur identité professionnelle et les faire progresser dans leur posture et développer leurs capacités réflexives, c'est prendre soin d'eux, et par extension, prendre soin des usagers.
Formations professionnelles:
* Educateur de jeunes enfants D.E.
* Psychomotricité, le libre agir en collectivité petite enfance
* La nouvelle parentalité
* Pikler-Loczy, une pédagogie de l'enfant acteur
* Management Pikler-Loczy
* Formation de formatrice professionnelle
* Accompagnement de la parole par le geste
* Coach Professionnel
* Technicien PNL ( Programmation Neuro-Linguistique)
* Animatrice de Groupe d'Analyse des Pratiques Professionnelles.